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La communication non violente au quotidien / Marshall B. Rosenberg / Editions Jouvence (2003)
Titre : La communication non violente au quotidien Auteurs : Marshall B. Rosenberg, Auteur Editeur : Editions Jouvence, 2003 Description : 91 p. Langues : Français Résumé : Communiquer, nous le faisons tous constamment et tous les jours, mais sommes-nous vraiment dans une communication réellement respectueuse de soi et de l'autre ?
Voici une méthode qui permet d'accroître la qualité de la relation, la compréhension et les rapports entre les personnes, mais aussi et surtout le respect de nos différences mutuelles.
(d'après la 4e de couverture)Descripteurs : relation sociale Type : texte imprimé ; documentaire La communication non violente au quotidien [texte imprimé] / Marshall B. Rosenberg, Auteur . - [S.l.] : Editions Jouvence, 2003 . - 91 p.
ISBN : 978-2-88353-314-1
Langues : Français
Résumé : Communiquer, nous le faisons tous constamment et tous les jours, mais sommes-nous vraiment dans une communication réellement respectueuse de soi et de l'autre ?
Voici une méthode qui permet d'accroître la qualité de la relation, la compréhension et les rapports entre les personnes, mais aussi et surtout le respect de nos différences mutuelles.
(d'après la 4e de couverture)Descripteurs : relation sociale Type : texte imprimé ; documentaire Réservation
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Cote Localisation Section Code-barres Disponibilité PEDA 100 Espace enseignants Documentaires imprimés 05636 Disponible La discipline positive dans la classe / Jane Nelsen / Toucan (2018)
Titre : La discipline positive dans la classe Auteurs : Jane Nelsen, Auteur ; Lynn Lott, Auteur ; Stephen Glenn, Auteur ; Marie-Jeanne Acquaviva, Traducteur ; Lynda Corazza, Illustrateur Editeur : Toucan, 2018 Description : 347 p. Langues : Français Langues originales : Anglais Résumé : La société change, et avec elle, la relation que les élèves entretiennent avec l'école, les savoirs et l'autorité. Dans les classes d'aujourd'hui, l'hyper connexion et le "zapping" entraînent aussi une attention plus dispersée des élèves. Considérant qu'il est essentiel d'impliquer les élèves, de stimuler efficacement leurs compétences en matière de recherches de solutions et de créer avec eux un climat qui favorise les apprentissages, la discipline positive offre des pistes et des outils efficaces pour poser les bases d'un climat de coopération et de respect mutuel dans les classes. Elle est basée sur trois piliers : le respect, la bienveillance, l'encouragement.
(d'après la 4e de couverture)Descripteurs : enseignement Index. décimale : 370 Education - enseignement Type : texte imprimé ; documentaire La discipline positive dans la classe [texte imprimé] / Jane Nelsen, Auteur ; Lynn Lott, Auteur ; Stephen Glenn, Auteur ; Marie-Jeanne Acquaviva, Traducteur ; Lynda Corazza, Illustrateur . - [S.l.] : Toucan, 2018 . - 347 p.
ISBN : 978-2-8100-0788-2
Langues : Français Langues originales : Anglais
Résumé : La société change, et avec elle, la relation que les élèves entretiennent avec l'école, les savoirs et l'autorité. Dans les classes d'aujourd'hui, l'hyper connexion et le "zapping" entraînent aussi une attention plus dispersée des élèves. Considérant qu'il est essentiel d'impliquer les élèves, de stimuler efficacement leurs compétences en matière de recherches de solutions et de créer avec eux un climat qui favorise les apprentissages, la discipline positive offre des pistes et des outils efficaces pour poser les bases d'un climat de coopération et de respect mutuel dans les classes. Elle est basée sur trois piliers : le respect, la bienveillance, l'encouragement.
(d'après la 4e de couverture)Descripteurs : enseignement Index. décimale : 370 Education - enseignement Type : texte imprimé ; documentaire Réservation
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Cote Localisation Section Code-barres Disponibilité PEDA Espace enseignants Documentaires imprimés 05884 Disponible Evaluer sans dévaluer / Gérard De Vecchi / Hachette Education (2011)
Titre : Evaluer sans dévaluer: et évaluer les compétences Auteurs : Gérard De Vecchi Editeur : Hachette Education, 2011 Type : texte imprimé ; documentaire Evaluer sans dévaluer : et évaluer les compétences [texte imprimé] / Gérard De Vecchi . - [S.l.] : Hachette Education, 2011.
ISBN : 978-2-01-171302-5
Type : texte imprimé ; documentaire Réservation
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Cote Localisation Section Code-barres Disponibilité PEDA 300 Espace enseignants Documentaires imprimés 04893 Disponible Fiches méthodes de travail pour le collège / Michel Coéffé / Pierre Girard (1998)
Titre : Fiches méthodes de travail pour le collège Autre titre : 100 fiches, 840 conseils utiles classés Auteurs : Michel Coéffé, Auteur Editeur : Pierre Girard, 1998 Description : 160 p. Note générale : index
Langues : Français Résumé : Ce livre est un outil destiné à aider chacun dans son travail personnel. Les fiches méthodes proposent, en termes simples, l'essentiel des démarches à suivre pour devenir efficace et créent de bonnes habitudes pour la suite des études. Descripteurs : méthodologie / relation d'aide Type : texte imprimé ; documentaire Fiches méthodes de travail pour le collège ; 100 fiches, 840 conseils utiles classés [texte imprimé] / Michel Coéffé, Auteur . - [S.l.] : Pierre Girard, 1998 . - 160 p.
ISBN : 978-2-9503240-6-1
index
Langues : Français
Résumé : Ce livre est un outil destiné à aider chacun dans son travail personnel. Les fiches méthodes proposent, en termes simples, l'essentiel des démarches à suivre pour devenir efficace et créent de bonnes habitudes pour la suite des études. Descripteurs : méthodologie / relation d'aide Type : texte imprimé ; documentaire Réservation
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Cote Localisation Section Code-barres Disponibilité PEDA 300 Espace enseignants Documentaires imprimés 05388 inventaire 2018
DisponibleFormer les délégués élèves au collège / Rolland Gisbert / CRDP Grenoble (2010)
Titre : Former les délégués élèves au collège Auteurs : Rolland Gisbert, Auteur ; Roger Bergeras, Auteur ; Gérard Cellier, Auteur Editeur : CRDP Grenoble, 2010 Description : 262 p. Langues : Français Type : texte imprimé ; documentaire Former les délégués élèves au collège [texte imprimé] / Rolland Gisbert, Auteur ; Roger Bergeras, Auteur ; Gérard Cellier, Auteur . - [S.l.] : CRDP Grenoble, 2010 . - 262 p.
ISBN : 978-2-86622-874-3
Langues : Français
Type : texte imprimé ; documentaire Réservation
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Cote Localisation Section Code-barres Disponibilité PEDA 300 Espace enseignants Documentaires imprimés 05557 Disponible Guide républicain / Delagrave (2004)
Titre : Guide républicain Editeur : Delagrave, 2004 Descripteurs : citoyenneté / civisme / comportement social / démocratie / devoir du citoyen / droit de la nationalité / droits de l'homme / éducation civique / enseignement / racisme Type : texte imprimé ; documentaire Genre : guide Guide républicain [texte imprimé] . - [S.l.] : Delagrave, 2004.
ISBN : 2-206-08835-5
Descripteurs : citoyenneté / civisme / comportement social / démocratie / devoir du citoyen / droit de la nationalité / droits de l'homme / éducation civique / enseignement / racisme Type : texte imprimé ; documentaire Genre : guide Réservation
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Cote Localisation Section Code-barres Disponibilité PEDA 320 Espace enseignants Documentaires imprimés 03273 Disponible 321.86 GUI Réserve livres documentaires 03274 Disponible Les intelligences multiples / Howard Gardner / Retz (2008)
Titre : Les intelligences multiples Titre original : La théorie qui bouleverse nos idées reçues Auteurs : Howard Gardner, Auteur ; Philippe Evans-Clark, Traducteur ; Nathalie Weinwurzel, Traducteur Editeur : Retz, 2008 Collection : petit forum Description : 188 p. Langues : Français Résumé : Il n'y a pas une forme unique d'intelligence, mais plusieurs formes indépendantes dont nous sommes tous dotés dans des proportions extrêmement variables : l'intelligence langagière, logico-mathématique, spatiale, kinésthésique, interpersonnelle, intrapersonnelle. A ces sept intelligences repérées initialement, le psychologue en rajoute une huitième : l'intelligence naturaliste.
Il s'interroge aussi sur l'existence d'une intelligence spirituelle, existentielle ou morale, comme aptitude à se situer par rapport aux limites cosmiques (l'infiniment grand et l'infiniment petit) ou à édicter des règles ou des comportements en rapport au domaine sacré de la vie.
(d'après la 4e de couverture)Descripteurs : intelligence Type : texte imprimé ; documentaire Les intelligences multiples = La théorie qui bouleverse nos idées reçues [texte imprimé] / Howard Gardner, Auteur ; Philippe Evans-Clark, Traducteur ; Nathalie Weinwurzel, Traducteur . - [S.l.] : Retz, 2008 . - 188 p.. - (petit forum) .
ISBN : 978-2-7256-2787-8
Langues : Français
Résumé : Il n'y a pas une forme unique d'intelligence, mais plusieurs formes indépendantes dont nous sommes tous dotés dans des proportions extrêmement variables : l'intelligence langagière, logico-mathématique, spatiale, kinésthésique, interpersonnelle, intrapersonnelle. A ces sept intelligences repérées initialement, le psychologue en rajoute une huitième : l'intelligence naturaliste.
Il s'interroge aussi sur l'existence d'une intelligence spirituelle, existentielle ou morale, comme aptitude à se situer par rapport aux limites cosmiques (l'infiniment grand et l'infiniment petit) ou à édicter des règles ou des comportements en rapport au domaine sacré de la vie.
(d'après la 4e de couverture)Descripteurs : intelligence Type : texte imprimé ; documentaire Réservation
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Cote Localisation Section Code-barres Disponibilité PEDA 100 Espace enseignants Documentaires imprimés 05669 Disponible Motivation et réussite scolaire / Alain Lieury / Dunod (2013)
Titre : Motivation et réussite scolaire Auteurs : Alain Lieury, Auteur ; Fabien Fenouillet, Auteur Editeur : Dunod, 2013 Description : 185 p. Langues : Français Type : texte imprimé ; documentaire Motivation et réussite scolaire [texte imprimé] / Alain Lieury, Auteur ; Fabien Fenouillet, Auteur . - [S.l.] : Dunod, 2013 . - 185 p.
ISBN : 978-2-10-059316-3
Langues : Français
Type : texte imprimé ; documentaire Réservation
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Cote Localisation Section Code-barres Disponibilité PEDA 300 Espace enseignants Documentaires imprimés 05530 Disponible Les mots sont des fenêtres / Marshall B. Rosenberg / La découverte (2015)
Titre : Les mots sont des fenêtres: (ou bien ce sont des murs) Titre original : Introduction à la communication non violente Auteurs : Marshall B. Rosenberg, Auteur ; Arun Gandhi, Préfacier, etc. ; Charles Rojzman, Préfacier, etc. Editeur : La découverte, 2015 Description : 259 p. Langues : Français Résumé : La plupart d'entre nous avons été éduqués (malgré nous et malgré nos "éducateurs") dans un esprit de compétition, de jugement et de pensée de ce qui est "bon" ou "mauvais". Au mieux, ces conditionnements peuvent conduire à une mauvaise compréhension des autres, au pire ils provoquent colère ou frustration, et peuvent conduire à la violence, et nuisent donc à une communication et à des relations de qualité.
L'auteur met ici à disposition un outil très simple permettant d'améliorer radicalement et de rendre authentique, plus accueillante et moins violente, notre relation aux autres. Il apprend par exemple à manifester une compréhension respectueuse à tout message reçu, briser les schémas de pensée qui mènent à la colère et à la déprime, dire ce que nous désirons sans susciter d'hostilité, communiquer en utilisant l'empathie.
(d'après la 4e de couverture)Descripteurs : relation sociale Type : texte imprimé ; documentaire Les mots sont des fenêtres = Introduction à la communication non violente : (ou bien ce sont des murs) [texte imprimé] / Marshall B. Rosenberg, Auteur ; Arun Gandhi, Préfacier, etc. ; Charles Rojzman, Préfacier, etc. . - [S.l.] : La découverte, 2015 . - 259 p.
ISBN : 978-2-7071-4381-5 : 18,9 €
Langues : Français
Résumé : La plupart d'entre nous avons été éduqués (malgré nous et malgré nos "éducateurs") dans un esprit de compétition, de jugement et de pensée de ce qui est "bon" ou "mauvais". Au mieux, ces conditionnements peuvent conduire à une mauvaise compréhension des autres, au pire ils provoquent colère ou frustration, et peuvent conduire à la violence, et nuisent donc à une communication et à des relations de qualité.
L'auteur met ici à disposition un outil très simple permettant d'améliorer radicalement et de rendre authentique, plus accueillante et moins violente, notre relation aux autres. Il apprend par exemple à manifester une compréhension respectueuse à tout message reçu, briser les schémas de pensée qui mènent à la colère et à la déprime, dire ce que nous désirons sans susciter d'hostilité, communiquer en utilisant l'empathie.
(d'après la 4e de couverture)Descripteurs : relation sociale Type : texte imprimé ; documentaire Réservation
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Cote Localisation Section Code-barres Disponibilité PEDA 100 Espace enseignants Documentaires imprimés 05637 Disponible Les neurosciences au coeur de la classe / Pascale Toscani / Chronique sociale (2015)
Titre : Les neurosciences au coeur de la classe: Livret d'exercices élève Auteurs : Pascale Toscani, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Chronique sociale, 2015 Description : 79 p. Matériel : 5 € Langues : Français Descripteurs : neurosciences Les neurosciences au coeur de la classe : Livret d'exercices élève [texte imprimé] / Pascale Toscani, Directeur de publication, rédacteur en chef . - [S.l.] : Chronique sociale, 2015 . - 79 p. + 5 €.
ISBN : 978-2-36717-072-5
Langues : Français
Descripteurs : neurosciences Réservation
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Cote Localisation Section Code-barres Disponibilité PEDA Espace enseignants Documentaires imprimés 05644 Disponible Pédagogie / Philippe Meirieu / ESF (2013)
Titre : Pédagogie: des lieux communs aux concepts clés Auteurs : Philippe Meirieu, Auteur Editeur : ESF, 2013 Description : 179 p. Langues : Français Type : texte imprimé ; documentaire Pédagogie : des lieux communs aux concepts clés [texte imprimé] / Philippe Meirieu, Auteur . - [S.l.] : ESF, 2013 . - 179 p.
ISBN : 978-2-7101-2536-5
Langues : Français
Type : texte imprimé ; documentaire Réservation
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Cote Localisation Section Code-barres Disponibilité PEDA 300 Espace enseignants Documentaires imprimés 05532 Disponible La personnalisation des apprentissages / Sylvain Connac / 2012
Titre : La personnalisation des apprentissages: agir face à l'hétérogénéitié, à l'école et au collège Auteurs : Sylvain Connac, Auteur ; Richard Etienne, Préfacier, etc. Année : 2012 Description : 256 p. Langues : Français Type : texte imprimé ; documentaire La personnalisation des apprentissages : agir face à l'hétérogénéitié, à l'école et au collège [texte imprimé] / Sylvain Connac, Auteur ; Richard Etienne, Préfacier, etc. . - 2012 . - 256 p.
ISBN : 978-2-7101-2713-0
Langues : Français
Type : texte imprimé ; documentaire Réservation
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Cote Localisation Section Code-barres Disponibilité PEDA 300 Espace enseignants Documentaires imprimés 05533 Disponible Les petites bulles de l'attention / Jean-Philippe Lachaux / Odile Jacob (2016)
Titre : Les petites bulles de l'attention: Se concentrer dans un monde de distractions Auteurs : Jean-Philippe Lachaux, Auteur Editeur : Odile Jacob, 2016 Collection : science illustrée Description : 116 p. Résumé : Aider nos enfants à mieux se concentrer à l’école (et au-dehors) et leurs parents à mieux résister à l’éparpillement de leur propre attention, c’est la mission que s’est fixée Jean-Philippe Lachaux, neuroscientifique, spécialiste de l’attention, avec ce livre vivant et coloré qui est bien plus qu’une simple bande dessinée.
On trouve dans cet ouvrage non seulement un guide illustré du cerveau, mais aussi des fiches pour approfondir les notions essentielles et des exercices à faire chez soi.Descripteurs : attention Index. décimale : 100 100 - Philosophie, psychologie Type : texte imprimé ; documentaire Genre : guide Les petites bulles de l'attention : Se concentrer dans un monde de distractions [texte imprimé] / Jean-Philippe Lachaux, Auteur . - [S.l.] : Odile Jacob, 2016 . - 116 p.. - (science illustrée) .
ISBN : 978-2-7381-3376-2
Résumé : Aider nos enfants à mieux se concentrer à l’école (et au-dehors) et leurs parents à mieux résister à l’éparpillement de leur propre attention, c’est la mission que s’est fixée Jean-Philippe Lachaux, neuroscientifique, spécialiste de l’attention, avec ce livre vivant et coloré qui est bien plus qu’une simple bande dessinée.
On trouve dans cet ouvrage non seulement un guide illustré du cerveau, mais aussi des fiches pour approfondir les notions essentielles et des exercices à faire chez soi.Descripteurs : attention Index. décimale : 100 100 - Philosophie, psychologie Type : texte imprimé ; documentaire Genre : guide Réservation
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Cote Localisation Section Code-barres Disponibilité PEDA 100 Espace enseignants Documentaires imprimés 05799 Disponible Le plaisir d'apprendre / Philippe Meirieu / Autrement (2014)
Titre : Le plaisir d'apprendre Auteurs : Philippe Meirieu, Auteur ; Emmanuelle Daviet, Auteur ; François Dubet, Auteur ; Isabelle Peloux, Auteur ; Bernard Stiegler, Auteur ; Agnès Desarthe, Auteur ; André Malicot, Auteur ; Eric Favey, Auteur ; Marcel Gauchet, Auteur ; Boris Cyrulnik, Auteur ; Victor Caniato, Auteur ; Daniel Hameline, Auteur ; Jeanne Benameur, Auteur Editeur : Autrement, 2014 Description : 157 p. Langues : Français Type : texte imprimé ; documentaire Le plaisir d'apprendre [texte imprimé] / Philippe Meirieu, Auteur ; Emmanuelle Daviet, Auteur ; François Dubet, Auteur ; Isabelle Peloux, Auteur ; Bernard Stiegler, Auteur ; Agnès Desarthe, Auteur ; André Malicot, Auteur ; Eric Favey, Auteur ; Marcel Gauchet, Auteur ; Boris Cyrulnik, Auteur ; Victor Caniato, Auteur ; Daniel Hameline, Auteur ; Jeanne Benameur, Auteur . - [S.l.] : Autrement, 2014 . - 157 p.
ISBN : 978-2-7467-3603-0
Langues : Français
Type : texte imprimé ; documentaire Réservation
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Cote Localisation Section Code-barres Disponibilité PEDA 300 Espace enseignants Documentaires imprimés 05529 Disponible Stimuler la mémoire et la motivation des élèves / Jean-Philippe Abgrall / ESF (2012)
Titre : Stimuler la mémoire et la motivation des élèves: une méthode pour mieux apprendre Auteurs : Jean-Philippe Abgrall, Auteur Editeur : ESF, 2012 Description : 128 p. Langues : Français Type : texte imprimé ; documentaire Stimuler la mémoire et la motivation des élèves : une méthode pour mieux apprendre [texte imprimé] / Jean-Philippe Abgrall, Auteur . - [S.l.] : ESF, 2012 . - 128 p.
ISBN : 978-2-7101-2369-9
Langues : Français
Type : texte imprimé ; documentaire Réservation
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Cote Localisation Section Code-barres Disponibilité PEDA 300 Espace enseignants Documentaires imprimés 05531 Disponible