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Avec ou sans notes ? / Florence Pagneux in Okapi, 934 (15 avril 2012)
[article]
Titre : Avec ou sans notes ? Auteurs : Florence Pagneux, Auteur Année : 2012 Article : p 26-31
in Okapi > 934 (15 avril 2012)Résumé : Les notes sanctionnent le travail scolaire. De nouvelles façons d'évaluer apparaissent dans le socle commun qui fixe des compétences et connaissances à acquérir avant 16 ans. Descripteurs : évaluation Type : texte imprimé ; documentaire [article] Avec ou sans notes ? [texte imprimé] / Florence Pagneux, Auteur . - 2012 . - p 26-31.
in Okapi > 934 (15 avril 2012)
Résumé : Les notes sanctionnent le travail scolaire. De nouvelles façons d'évaluer apparaissent dans le socle commun qui fixe des compétences et connaissances à acquérir avant 16 ans. Descripteurs : évaluation Type : texte imprimé ; documentaire Pistes pour lire et exploiter l'évaluation de sixième / Patricia Fize in L'Ecole des lettres des collèges, 5 (15 octobre 2000)
[article]
Titre : Pistes pour lire et exploiter l'évaluation de sixième Auteurs : Patricia Fize, Auteur ; Marie-Claire Jahier, Auteur Année : 2000 Article : p. 1-7
in L'Ecole des lettres des collèges > 5 (15 octobre 2000)Résumé : Premiers commentaires sur le bilan de l'évaluation des sixièmes de la rentrée 2000 et conseils pour construire une médiation et une progression à partir de cette évaluation.
Descripteurs : classe de 6e / évaluation / français : discipline / pédagogie cognitive Type : texte imprimé ; documentaire [article] Pistes pour lire et exploiter l'évaluation de sixième [texte imprimé] / Patricia Fize, Auteur ; Marie-Claire Jahier, Auteur . - 2000 . - p. 1-7.
ISSN : 0761-3903
in L'Ecole des lettres des collèges > 5 (15 octobre 2000)
Résumé : Premiers commentaires sur le bilan de l'évaluation des sixièmes de la rentrée 2000 et conseils pour construire une médiation et une progression à partir de cette évaluation.
Descripteurs : classe de 6e / évaluation / français : discipline / pédagogie cognitive Type : texte imprimé ; documentaire